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不花钱！如何培养孩子观察力
2-4岁是孩子对极其细微事物感兴趣的东西最关键期，这个时期他对泥土里的小虫子、衣服上的小图案，甚至还我们大人根本不会没尽量到的细节，都能观察到。
观察力强的孩子，其智力水平明显高于500观察力弱的儿童。观察力是儿童心理发育期的一部分，这个能力的发展是逐渐地积累知识的。
观察力那是用来各感知器官如耳、鼻、口、舌、手等对客观的评价存在地的事物从多方位、多角度参与有意识、有计划的感知觉活动。
从上面的定义我们就不是很难才发现，观察力是我们与生俱来的能力，我们先天就内带观察的工具，那就是我们的感知器官。幼儿最初的学习通道是通过感知觉来通过怎么学习的，所以才家长平时要多阻止，那如何培养孩子的观察力呢？
引导孩子在生活中去多感觉和体会，激发孩子观察的兴趣。
实际视、听、嗅、味、触来并且观察和阻止。平时少生活中就可以随时通过，比如：在公园里散步聊天，让孩子看看吧路边的是什么花，现在有很多APP,如果不是家长也还不知道，是可以就拍下相片，那样的话家长和孩子对花就有了感性的认识。下雨天，如不遇闪电打雷或闪电，我就像会对元宝穿上雨衣和洞洞鞋去雨里感受，先听听雨滴从空中落下的声音，感觉得到雨落在手掌上的感觉；宝妈经常会在厨房弄饭，会挑一点鸡精、酱油、醋、花椒之类的给元宝尝一下，感觉到调味的味道，嗅一嗅醋、酱油、料酒的差别；在小区里的石子路面和沙坑里，我最好就是让孩子赤着脚踩在上面，让孩子膝盖感受到自然。一个孩子越能能熟练地在用这些个自身拥有的观察工具，越能放出观察的兴趣，观察能力也会渐渐地增强。
不要粗暴打断孩子的探索行为。
观察力就像专注力完全不一样，如果不生之物进行干扰，孩子也会一一通过反展。各个孩子都会奇遇一路探索期，比如说看见小蜗牛变会蹲下身来研究一会儿。而现在家长千万不能粗鲁地拉过孩子赶回去家做饭，尽可能地给孩子提供契约一路探索的空间和时间，让孩子充分地去仔细观察，这本身应该是孩子在沸腾起来地锻练自己的观察力和专注力。有四次元宝看见了家里厨房里的花椒瓶子，他其实装在锅里的都能不能吃，就问妈妈要，最终宝妈塞了两粒在他嘴里，孩子立刻吐出要喝水，到那时他你只要记住了麻的味道。只不过是家长其实是安全的的都是可以真的放手让孩子去数次。观察对象需要家长的指导
大自然是一座十分丰富的宝藏，能给孩子无边的源泉。前一段时间，广州的天气很热，宝妈捉了两只知了出去，一公一母，一又开始姐弟俩都是没有远距离的仔细观察过蝉，我让姐姐跟着弟弟把两只能分开，再后来向我值班参谋公的会叫，母的不叫，是因为公的腹部的那两个鸣叫片。平时我们家长在去游玩时，指导孩子确定仔细对象，应明确仔细观察目的，强行孩子用眼观察，去体会，你经常这样的做，孩子是会留意观察周围的事物，逐渐戒掉凡事漫不经心视若不见的习惯。这时候一定要及时受到勉励，这样孩子都会更加比较喜欢去才发现，去琢磨。我是元宝爸爸，教育实践家，多平台原创作者，分享分享专业的育儿、教育知识！欢迎关注我，留言咨询或讨论。本文系原创，不是抄袭必究！
